让特殊儿童绽放在春天里:自治区残疾人联合会领导到市八医院指导“医教结合”合作共建工作

根据2019年中国残疾人联合会公布的数据显示，1043.0万残疾儿童及持证残疾人得到基本康复服务，其中包括0-6岁残疾儿童18.1万人。近年来，“医教结合”理念迅速普及，医学和康复手段的融入，必将打破传统以教育为主导的残疾儿童特殊教育模式。

8月11日下午，自治区残疾人联合会康复部主任李冠霆、四级调研员严华，西乡塘区残疾人联合会理事长黄伟，南宁市春暖特殊儿童康复中心校长冯海英、副校长陈娟一行到市八医院指导“医教结合”合作共建工作。市八医院院长韩伟、副院长曾伟、农全兴、李浩以及相关科室负责人陪同调研。

在座谈会上，韩伟院长简要介绍了医院本部、两个分院的基本情况，以及结合前期对“医教结合”项目的深入了解制定的初步实施方案和合作框架。

李冠霆主任介绍了创建“医教结合”康复机构的政策背景、政策依据、必要性、现状分析等。他提出：医教结合是提高康复效果的根本保障，医保报销和康复救助的政策叠加更有利于顺利完成康复，创建以医为指导、以医为母体的“医教结合”模式，才能确保康复效果和政策叠加，取得家庭、学校、医院三方共赢的局面。

黄伟理事长提到，0-6岁是残障儿童治疗的黄金时期，各康复机构采取“抢救性康复”，但医教分离使得家庭负担大、康复效果有限。如能突破壁垒、打通堵点，实施“医教结合”模式，能大大减轻家庭负担，帮助一个孩子、一个家庭、一个家族，实现“应救尽救”。

在过去很长一段时间里，中国特殊教育上长期存在“医教并行”现象：特殊儿童的康复治疗等相关服务主要在医院实施，特殊教育方面则由学校和康复机构进行，两个系统本身相互分离且封闭，相互之间缺乏交流。一旦错过0-6岁儿童治疗黄金期，对孩子的终生带来的痛苦难以言喻。

现在，通过把教育与专项治疗、康复治疗等医疗技术结合，改善和提高人体各方面功能，医学专家可以通过全面评估，提出康复上的建议；再由治疗师则根据医生的建议拟订康复方案，开展有计划、有目标、循序渐进的训练，可以在很大程度上解决家长对康复和教育选择顾此失彼的矛盾。

最后，调研组一行还对八医院儿童中心、中医康复科、地洞口院区、高新院区进行了实地调研考察。（南宁市第八人民医院 黄丽佳）

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作者：黄丽佳

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